newspaper

ΓΕΝΙΚΗ ΠΡΟΒΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΜΕ ΕΡΓΑ ΜΑΝΟΥ ΧΑΤΖΙΔΑΚΙ ΚΑΙ ΜΙΚΗ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 26 Μαρτίου στον Πυργετό η γενική πρόβα της συναυλίας που ετοιμάζουν από κοινού δύο σχολικές μονάδες, στο πλαίσιο της δημιουργικής τους συνεργασίας. Πρόκειται για τα Γυμνάσια Μακρυχωρίου και Πυργετού που υλοποιούν το Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Μάνος Χατζιδάκις-Μίκης Θεοδωράκης: Βίοι παράλληλοι και αντίθετοι», αφιέρωμα στη συμπλήρωση 100 ετών από τη γέννηση των δύο Μεγάλων Συνθετών.

Διαβάστε Περισσότερα

Εν τω δάσει το ευ: Υπαίθριες Τάξεις – Σχολεία Δάσους – Παιδαγωγική της φύσης - Σχολικός Κήπος

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το τριήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο «Εν τω δάσει το ευ: Υπαίθριες Τάξεις – Σχολεία Δάσους – Παιδαγωγική της φύσης - Σχολικός Κήπος», στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' Λυκείου του σχολείου μας. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Καρπενησίου και προσέφερε στα παιδιά μια μοναδική βιωματική εμπειρία στην καρδιά της Ευρυτανικής φύσης.

Διαβάστε Περισσότερα

Φωτογραφίες, πηγές γνώσης, πηγές μνήμης

Ζητήματα όπως οι διαγενειακές σχέσεις, ήθη και έθιμα, σχολική ζωή, αγροτική - οικονομική ζωή και η εξελικτική πορεία ενός τόπου αναδεικνύθηκαν και αποτέλεσαν αντικείμενα διαπραγμάτευσης του πολιτιστικού προγράμματος "Φωτογραφίες, πηγές γνώσης, πηγές μνήμης" (2015-2016). 

Διαβάστε Περισσότερα

Παγκόσμια Πολιτιστική Κληρονομιά : κληροδότημα από το παρελθόν, πυξίδα για το μέλλον

Στα πλαίσια των αναζητήσεων και της περιήγησης σε διάφορες φάσεις της ελληνικής ιστορίας (από την αρχαιότητα έως τα νεότερα χρόνια)  η Β ‘ Λυκείου υλοποίησε το πρόγραμμα «Παγκόσμια Πολιτιστική Κληρονομιά : κληροδότημα από το παρελθόν, πυξίδα για το μέλλον».

Διαβάστε Περισσότερα

Αισθητική ανάπλαση της βρύσης στην αυλή του σχολείου

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς 2013-2014 υπήρξε προβληματισμός για την ανάγκη διευθέτησης της αποχέτευσης της βρύσης στον αύλειο χώρο του σχολείου. Με αυτήν την αφορμή και μέσα από συζήτηση των καθηγητών με μαθητές/ -τριες, αποφασίστηκε να γίνει μια παρέμβαση για βελτίωση της αισθητικής της κατασκευής.

Διαβάστε Περισσότερα